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第三，中国传媒大学的做法选择了后者，其勇气可嘉，但效果有待观察。
此外，公开资料显示，目前国内已设立8所新型研究型大学。它们常被贴上相似的标签：高起点、小而精、研究型、国际化。
最后，在包含公共必修课、专业基础课、专业核心课等原有课程体系基础上，我们新增两部分内容：
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